Conoscerne i processi per favorirne lo sviluppo in classe

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Le neuroscienze e la psicologia cognitiva hanno messo a disposizione degli insegnanti conoscenze che permettono di comprendere che cosa succede nel cervello e nella mente dei bambini quando apprendono.
Questo libro ne fornisce un’efficace sintesi, esemplificando il modo con cui il rigore scientifico può tradursi in pratiche operative corrette ed efficaci.






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