Riflessioni e percorsi didattici per un'educazione interculturale

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Un progetto per cominciare da noi. Da noi adulti, insegnanti, educatori, operatori scolastici. Per cominciare a comprendere l'intercultura. Il testo propone una rapida, chiara ed appassionata narrazione delle ragioni per le quali è ineludibile oggi pensare la scuola (a partire dalla scuola dell'infanzia o meglio dall'asilo nido) come ad un laboratorio di sviluppo culturale intriso di teorie e di pratiche interculturali.
Si tratta di proposte che si rivolgono sia al cognitivo dei bambini che all'emozionale, in una serie di viaggi tra la fiaba, il fantastico, l'immaginario, la creatività, il gioco, la musica, il colore, in un susseguirsi di invenzioni ricondotte alla scientificità dal lungo, paziente e raffinato lavoro di ricerca e formazione che l'autrice conduce da tempo. Qualità che, unite alla felicissima vena narrativa oltre che pedagogica, rendono la lettura del libro una inconsueta, piacevole scoperta.




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