Il tutorato, introdotto in Italia dall recenti riforme dei diversi livelli d'istruzione, è una pratica pedagogica volta a fornire agli studenti un efficace supporto cognitivo, affettivo e relazionale. La figura del tutor riveste inoltre un ruolo di rilievo nella formazione degli insegnanti.

Il volume, partendo dalle riflessioni teoriche, dalla ricerca e dalle esperienze sulla funzione tutoriale, rappresenta un tentativo di sistematizzazione teorica e pratica sull'argomento. Si rivolge pertanto a quelle figure che, in ambito scolastico e universitario, sono coinvolte nella progettazione, attuazione e valutazione delle attività tutoriali e nella selezione e formazione dei tutor.