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Apprendere con il Metodo Analogico e la Lim

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Apprendere con il Metodo Analogico e la Lim

Maxistrumenti di matematica per la scuola primaria

Camillo Bortolato

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La LIM (lavagna interattiva multimediale) è uno strumento sempre più presente nelle classi e nelle scuole italiane. Questo volume e questo software nascono proprio dall’esigenze di fornire agli... continua

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Descrizione

La LIM (lavagna interattiva multimediale) è uno strumento sempre più presente nelle classi e nelle scuole italiane. Questo volume e questo software nascono proprio dall’esigenze di fornire agli insegnanti i materiali e gli strumenti multimediali per poter utilizzare la LIM nella loro didattica e per poterne sfruttare al meglio le potenzialità.

Il LIBRO contiene una pratica guida all’uso del cd-rom e la presentazione del metodo analogico finalizzato all’apprendimento della matematica. Tutti gli strumenti digitali sono accompagnati da una descrizione dettagliata del loro uso e da indicazioni sugli obiettivi didattici da raggiungere.

Inoltre il testo contiene una serie di schede operative da utilizzare direttamente in classe.

Il CD-ROM presenta invece il set di strumenti digitali del metodo analogico (concepiti espressamente per un loro uso in classe con la LIM), da utilizzare per condurre gli alunni verso l’apprendimento dei numeri e del conteggio, delle 4 operazioni, del calcolo mentale e di quello scritto.

Ogni strumento prevede un uso libero (sarà l’insegnante a valutare e proporre le attività didattiche) ed un uso guidato, con la presentazione di serie di esercizi graduati per obiettivi e difficoltà. Il cd-rom contiene inoltre una serie di filmati (video) in cui vengono chiariti i possibili usi degli strumenti e la loro declinazione didattica.

Dettagli Libro

Editore Erickson Edizioni
Anno Pubblicazione 2010
Formato Libro - 21x30cm
EAN13 9788861376786
Lo trovi in: Libri per la Scuola

Autore

Camillo Bortolato - Foto autore

Camillo Bortolato, laureato in pedagogia, insegnante, è autore di numerosi testi per l'insegnamento della matematica nella scuola primaria. Alla didattica affianca un'intensa attività di ricerca sulle metodologie di insegnamento della matematica. Attualmente le sue ricerche sono rivolte allo sviluppo di tecniche di apprendimento analogico mediante l'utilizzo di nuovi strumenti didattici (video, strumenti brevettati di sua invenzione, ecc.).

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