I Bambini sono Sempre gli Ultimi

Sono almeno vent'anni che genitori e professionisti dell'educazione assistono al progressivo abbandono dell'infanzia da parte delle istituzioni, ma mai come durante la recente emergenza legata al Covid-19 la realtà dei fatti è stata sotto gli occhi di tutti.

Il momento per interrogarsi davvero sulla situazione dei bambini nel nostro Paese, quindi, non può più essere rimandato, ed è necessario cominciare dalle domande fondamentali:

• Quando abbiamo smesso di occuparci di infanzia?
• Chi sono stati i principali agenti di questo disastro e, soprattutto, esiste un modo per rimettere i più piccoli al centro delle preoccupazioni istituzionali?

A queste domande risponde Daniele Novara, esperto di riferimento italiano sui temi della pedagogia e dell'educazione, e che per primo ha lanciato l'allarme sulla scuola durante la pandemia, dando voce al dissenso delle famiglie e dei professionisti dell'educazione verso uno Stato indifferente, con una riflessione ad ampio raggio sulla considerazione di cui (non) godono i più giovani nel nostro Paese e su cosa dovrebbero fare genitori, educatori e politici per rimettere infanzia e educazione al centro del dibattito.

Perché i bambini sono, più di ogni altra cosa, il nostro futuro. E ogni giorno ce ne dimentichiamo un po' di più.

Introduzione - Ci siamo dimenticati i bambini!

• Piccoli untori
• Meglio avere un cane che avere un bambino
• Riapre tutto, ma le scuole no
• I bambini sono diventati invisibili

1. Come i bambini hanno perso l’infanzia
in nome della sicurezza

• Bambini da conservare
• La perdita dei cortili
• libello delle pozzanghere
• Salire sugli alberi
• Il gruppo spontaneo di bambini
• Il gioco spontaneo senza adulti

2. Abbiamo perso i bambini: da una responsabilità comune a una (pesante) scelta individuale

• I bambini dimenticati
• Il mantra del calo demografico
• Adozioni: un cammino lungo e pieno di pregiudizi
• Dopo il parto, nessun aiuto per le mamme

3. La rinuncia educativa: dalle incertezze dei genitori al disinvestimento sulla scuola

• I genitori e la perdita del ruolo educativo C’era una volta... il bambino difficile a scuola
• Oggi c’è la diagnosi neuropsichiatrica Stipendi da fame
• La scuola ti attende! L’anello debole della «catena educativa» italiana: gli Asili Nido
• Maria Montessori e la morte della pedagogia in Italia

4. I bambini sono una risorsa

• Non sottovalutiamo le competenze di bambini e ragazzi
• Cittadinanze consapevoli
• In prestito dai nostri figli: una nuova alleanza fra le generazioni
• II Consiglio Comunale dei Ragazzi per un nuovo patto tra le generazioni
• Uno sguardo diverso richiede ascolto
• L’ascolto dei bambini è una questione di metodo

Epilogo 1

Nove idee per una nuova alleanza
fra le generazioni e per restituire il futuro
ai bambini e ai ragazzi

Ringraziamenti

Spunti di lettura

Per conoscere meglio daniele Novara e il CPP