Il Bambino Filosofo e il Quesito di Platone

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Il Bambino Filosofo e il Quesito di Platone

Come insegnare ai bambini a pensare in modo autonomo

Jordi Nomen

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Ricco di spunti di dialogo e attività basati sui temi trattati dai grandi pensatori, "Il bambino filosofo e il quesito di Platone" è una guida fondamentale per genitori e insegnanti che vogliono... continua

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Numero verde   800 135 977

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Descrizione

Ricco di spunti di dialogo e attività basati sui temi trattati dai grandi pensatori, "Il bambino filosofo e il quesito di Platone" è una guida fondamentale per genitori e insegnanti che vogliono educare alla filosofia.

Dobbiamo agire con la testa o con il cuore? Come si può raggiungere la gioia? È più importante avere o essere? Sono domande da grandi filosofi, ma le risposte, da oggi, sono un gioco da ragazzi! Esperimenti mentali, dilemmi etici e quesiti esistenziali approdano sempre di più nelle classi e nelle famiglie come strumenti educativi e la filosofia per bambini è un fenomeno in forte crescita.

Ma si può chiedere a un bambino cosa c’è dopo la morte o cosa significa essere grandi? Certo che sì!

Partendo dal presupposto che i più piccoli sono naturalmente curiosi, pronti a stupirsi e pieni di fantasia, tutte qualità necessarie per ragionare da veri filosofi.

L’idea di fondo è quella di proporre immagini, racconti o domande per far nascere dibattiti e giochi che stimolino bambini e adolescenti al pensiero critico e autonomo, per aiutarli a comprendere un mondo sempre più complesso e trovare soluzioni creative ai problemi, liberarsi dagli stereotipi e coltivare l’empatia.

Per stare bene con se stessi e con gli altri bisogna saper dare risposte armoniose ai quesiti piccoli e grandi che riempiono la nostra vita, ecco perché non è mai troppo presto per imparare a pensare con la propria testa!

Dettagli Libro

Editore Salani Editore
Anno Pubblicazione 2019
Formato Libro - Pagine: 226 - 13,5x20,5cm
EAN13 9788893817905
Lo trovi in: Guide per genitori ed educatori

Autore

Jordi Nomen - Foto autore

Jordi Nomen (1965) si è laureato in Storia contemporanea presso l’Università di Barcellona e ha conseguito un master in Filosofia presso l’Università di Girona. È professore di Filosofia e Scienze sociali e direttore del Dipartimento di Studi umanistici della Sadako School di Barcellona, riconosciuto come uno dei centri educativi più influenti e innovativi della Spagna.

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