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Come Costruire un Buon Comportamento e l'Autostima nei Bambini

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Come Costruire un Buon Comportamento e l'Autostima nei Bambini

Henry D. Schlinger

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Questo libro di Hank Schlinger insegna come usare principi scientifici per costruire un buon comportamento nei bambini. È come un manuale di istruzioni per genitori e insegnanti in cui sono... continua

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Descrizione

Questo libro di Hank Schlinger insegna come usare principi scientifici per costruire un buon comportamento nei bambini.

È come un manuale di istruzioni per genitori e insegnanti in cui sono descritti i passi con cui poter aumentare il buon comportamento e l’autostima e diminuire i comportamenti indesiderati.

In breve, dopo aver letto questo libro, genitori e insegnanti spegneranno il ‘pilota automatico’ che normalmente guida le loro modalità educative e prenderanno il controllo delle loro azioni e dei loro sentimenti, rendendo sé stessi e i propri figli/allievi meno ansiosi e più felici.

L'intervento psicologico su base scientifica ha subito una rapidissima escalation qualitativa grazie alla diffusione dapprima della Behavior Modification ed in seguito dell’Applied Behavior Analysis.

Le ragioni di questo successo, in contesti così particolari e difficili come quello educativo, sono state determinate, oltre che dal rispetto dei fondamenti teorici e metodologici di base, dall’efficacia delle tecniche e delle procedure supportate da migliaia di pubblicazioni scientifiche a livello internazionale in diversi ambiti: ricerca di base, clinica, riabilitazione, organizzazione aziendale, educazione, ecc.

È all’interno di questo universo che si colloca il libro "Come Costruire un Buon Comportamento e l'Autostima nei Bambini" di Henry D. Schlinger, il quale analizza molto attentamente e con un linguaggio molto semplice e ricco di esempi, le procedure utili ad effettuare una corretta diagnosi funzionale (il termine tecnico è assessment), a formulare obiettivi caratterizzati dalla necessaria chiarezza e rilevanza ecologica, a predisporre piani di trattamento nei quali vengono utilizzate procedure dall’efficacia più volte sperimentata.

L’insieme di queste procedure viene quindi calato all’interno dei processi educativi propri della famiglia, in cui il genitore è considerato un ingegnere comportamentale, e del mondo scolastico, in cui il docente è considerato come un tecnologo dell’apprendimento. Particolare rilievo viene accordato alla gestione dei comportamenti disadattivi.

Il lavoro di Schlinger si distingue per numerose caratteristiche: la sistematicità degli argomenti, il linguaggio chiaro e diretto con il quale illustra i principi e le procedure, ne esamina le basi scientifiche e ne illustra, con numerosi esempi, l’applicazione clinica, educativa e abilitativa.

Il suo è davvero un contributo che arricchisce il panorama editoriale italiano, la cui lettura, oltre ad insegnare ai genitori come usare i principi scientifici per costruire un buon comportamento nei loro figli, non può che migliorare il livello professionale di psicologi, operatori della riabilitazione e insegnanti.

Dettagli Libro

Editore Anicia
Anno Pubblicazione 2023
Formato Libro - Pagine: 292 - 17x24cm
EAN13 9788867097265
Lo trovi in: Psicologia per bambini

Autore

Henry D. Schlinger è nato e cresciuto a Dallas, Texas. Ha ricevuto il suo B.S. e M.A. in psicologia sperimentale dalla Southern Methodist University e il suo dottorato in psicologia con specializzazione in Applied Behavior Analysis (ABA) dalla Western Michigan University. Dopo aver ricevuto il suo dottorato, il dottor Schlinger ha completato, con una borsa di studio, un post-doc di due anni in farmacologia comportamentale, sempre alla Western Michigan University. Prima di trasferirsi a Los Angeles nel 1999, il dottor Schlinger è stato professore ordinario di ruolo nel dipartimento di... Continua a leggere la Biografia di Henry D. Schlinger

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