Competenze Trasversali e Scelte Formative

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Competenze Trasversali e Scelte Formative

Strumenti per valutare metacognizione, motivazione, interessi e abilità sociali nella continuità tra livelli scolastici

Santo Di Nuovo , Paola Magnano

  • Prezzo: € 19,50

    Articolo non soggetto a sconti per volontà dell'editore

  • Disponibile per la spedizione entro 5 giorni lavorativi

Un libro di grande aiuto per gli insegnanti e gli educatori che sostengono gli alunni e gli studenti nei percorsi formativi. Il volume presenta materiali riguardanti: autovalutazione delle... continua

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Numero verde   800 135 977

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Descrizione

Un libro di grande aiuto per gli insegnanti e gli educatori che sostengono gli alunni e gli studenti nei percorsi formativi.

Il volume presenta materiali riguardanti:

  • autovalutazione delle competenze 
  • valutazione dei valori professionali 
  • valutazione dell'immagine di sé 
  • valutazione dell'autoefficacia 
  • valutazione dell'adattamento interpersonale 
  • valutazione dell'ansia da esame 
  • valutazione degli stili decisionali.

I materiali sono preceduti da un’introduzione teorica, e danno grande importanza alla metacognizione come fattore mediatore e facilitatore delle scelte formative nei diversi cicli scolastici, della corretta percezione delle «attitudini», e della acquisizione delle competenze utili per il successo formativo. Viene seguita in particolare l’ottica socio-cognitiva che include anche le cognizioni riguardanti gli aspetti affettivo-emotivi, motivazionali e relazionali.

I materiali di valutazione sono articolati per livelli, in modo che sia possibile utilizzarli per l’empowerment di studenti di diversa età, dalla scuola primaria all’università.

Dettagli Libro

Editore Erickson Edizioni
Anno Pubblicazione 2013
Formato Libro - Pagine: 159 - 21x29,7cm
EAN13 9788859001546
Lo trovi in: Libri per la Scuola

Autore

Santo Di Nuovo è ordinario di Psicologia nell'Università di Catania, presidente del Corso di laurea in Scienze dell'educazione. È coordinatore di un progetto di valutazione delle psicoterapie che coinvolge ricercatori e clinici di diverse sedi e di differente orientamento teorico-metodologico.


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