Descrizione
"Paradossalmente, un allievo in difficoltà è spesso un bambino brillante. Le sue conoscenze stupiscono chi gli sta intorno. Di fronte a un mondo chiuso e opaco, egli sciorina tesori di immaginazione, di abilità e di intelligenza per innalzarsi al livello dei suoi compagni. Ma i suoi sforzi girano a vuoto. Il successo non arriva mai all'appuntamento. (...)
Imparare - come camminare o parlare - è un'attività naturale dell'uomo, una sorta di piacere, rinnovato senza sosta, non esistono degli zucconi innati, dei bambini privi delle capacità di integrare correttamente le conoscenze. Questa affermazione, come una professione di fede, permette di capire le angosce cui devono far fronte i bambini che si trovano in una posizione di insuccesso scolastico. Come i loro compagni, hanno in sé una sorprendente spinta vitale. Ma ad un certo punto della loro vita, sfortunatamente, sono caduti in fondo ad un pozzo. Buttate loro una corda, ci si arrampicheranno. Da soli." Alfred A. Tomatis
Prefazione di Concetto Campo.
Dettagli Libro
| Editore | Ibis Edizioni |
| Anno Pubblicazione | 2011 |
| Formato | Libro - Pagine: 205 - 15x23cm |
| EAN13 | 9788871643342 |
| Lo trovi in: | Guide per genitori ed educatori |
Autore
Alfred A. Tomatis (1920-2001), è stato medico otorinolaringoiatra molto conosciuto in Francia, dove ha pubblicato diverse monografie scientifiche e vari volumi centrati sulla sua teoria della comunicazione e dell'ascolto che ha suscitato l'interesse di medici, psicologi, insegnanti, filosofi e anche teologi e manager. Società di consulenza e formazione nel campo dello sviluppo delle risorse umane in aziende e organizzazioni e studi professionali specializzati in campo pedagogico e terapeutico operano in Italia e in tutto il mondo applicando i risultati della sua ricerca. Di Tomatis, Ibis...
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