Emergenza Scuola

"Emergenza Scuola" è un libro pensato per genitori e professionisti della scuola, che si trovano ad affrontare l’anno scolastico più anomalo dal dopoguerra.

Patrizia Scanu e Giuditta Fagnani l'hanno pensato come un supporto all’approfondimento di un tema ostinatamente e volutamente ignorato nelle decisioni politiche e nella comunicazione mediatica nel contesto della crisi da Covid-19: il benessere psicologico di bambini e adolescenti.

Le misure adottate sembrano andare nella direzione opposta a quella della salute intesa in modo globale. Patrizia Scanu e Giuditta Fagnani hanno perciò espresso pubblicamente prima in una conferenza stampa alla Camera dei Deputati, svoltasi il 9 settembre 2020, e ora in questo scritto la loro preoccupazione per quanto sta accadendo.

Sapere quali siano i bisogni fondamentali di bambini e adolescenti e quali conseguenze possano avere su di essi le misure sanitarie è il punto di partenza per rendersi conto di che cosa occorra fare per proteggerli e per ritrovare anche noi adulti equilibrio, coraggio e capacità di azione.

La crisi sanitaria globale ha messo in discussione non solo la nostra quotidianità e i nostri diritti costituzionali, ma anche i bisogni e i diritti di bambini e adolescenti.

Sono venuti meno la scuola, le relazioni, il gioco con i coetanei, la vita all’aria aperta, la serenità, la libertà, la gioia, l’esperienza del contatto e dell’abbraccio.


Dopo la lunga quarantena forzata, il rientro a scuola ha trasformato il già dissestato sistema nazionale di istruzione in un presidio sanitario, governato da regole ferree e del tutto estranee alle finalità della crescita e dell’apprendimento.

• Come ha influito tutto questo sulla salute complessiva di bambini e ragazzi?

• Quanto ne ha risentito il loro sviluppo affettivo, cognitivo e sociale?

• Quali rischi corrono?
• Quali emozioni sono in gioco in questa fase di crisi?

• Quali effetti avrà questo scenario mai visto sul loro benessere psicologico e sul loro futuro?

• Come possiamo aiutarli?
• Come possiamo difendere la nostra salute, il nostro equilibrio e i nostri valori?

• Di quali risorse possiamo disporre, come insegnanti e come genitori?

La consapevolezza dei rischi deve orientarci verso le scelte più giuste per noi e per i nostri figli.

Premessa

Introduzione

• I danni della quarantena
• Bambini e adolescenti non sono categoria a rischio Covid-19
• I dati della ricerca recente
• Scuola o ospedale?

1 I bisogni irrinunciabili

• Direzione salute
• Scuola e salute
• Lo stress a scuola
• Emozioni e salute
• La salute come scelta
• Il trauma psicologico: quando la salute è in pericolo
• Criticità attuali e bisogni vitali
• I bambini
• Gli adolescenti
• Un nuovo paradigma

2 la scuola dell’emergenza sanitaria

• La scuola-carcere sanitario
• Il distanziamento fisico
• Le mascherine
• La didattica a distanza
• L’ipercura istituzionale
• Il clima di paura, colpa, sospetto e delazione
• I banchi a rotelle
• Obbedienza o responsabilità?
• Per concludere: esiste una via d’uscita?
• La paura della morte
• Per gli insegnanti
• Per i genitori
• Il dopo-scuola. Breve vademecum per genitori

Appendice

Bibliografia

Sitografia

Indice