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Le Forze animico-spirituali alla base della Pedagogia

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Le Forze animico-spirituali alla base della Pedagogia

Valori spirituali nell'educazione

Rudolf Steiner

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I valori spirituali nell'educazione e nella vita sociale si affermano per la loro immediata validità pratica come risposta non dottrinaria alle necessità della vita. - Il carattere della... continua

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Descrizione

I valori spirituali nell'educazione e nella vita sociale si affermano per la loro immediata validità pratica come risposta non dottrinaria alle necessità della vita.

- Il carattere della pedagogia steineriana, basata su conoscenza e azione spirituale
- Le basi spirituali dell'educazione
- L'educazione della prima infanzia e l'atteggiamento di base dell'educatore
- L'educazione del bambino piccolo - L'insegnante artista dell'educazione
- La cuola Waldorf come organismo
- Educazione fisica e morale
- L'educazione dell'essere umano nell'adolescenza e le condizioni di vita dell'insegnante.

Dettagli Libro

Editore Antroposofica Editrice
Formato Libro - Pagine: 156 - 15,5x21cm
EAN13 9788877873743
Lo trovi in: Rudolf Steiner

Autore

Rudolf Steiner - Foto autore Rudolf Steiner è stato un filosofo, architetto e riformista austriaco, fondatore dell’antroposofia, una corrente esoterica che mischia diversi dettami della scuola teosofica e filosofico - idealista tedesca del tempo. Sin dai primi anni della sua formazione culturale, Steiner ambì a trovare la sintesi perfetta tra misticismo e scienza. A suo dire la realtà è una manifestazione spirituale in continua evoluzione che può essere studiata attraverso l’ “osservazione animica”, una specie di chiaroveggenza che secondo lui aveva delle vere e proprie basi scientifiche.Questa ricerca... Continua a leggere la Biografia di Rudolf Steiner

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Maria Clara

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Voto:

Uno sguardo profondo e attualissimo sull'educazione dall'infanzia all'adolescenza, sull'atteggiamento degli educatori, sulle scuole Waldorf...Adatto a chi ha già delle conoscenze della pedagogia steineriana ma anche ad insegnanti che vogliano trovare nuove motivazioni nel loro importantissimo compito educativo.Sono conferenze pubbliche tenute ad Oxford nel 1922, offrono tanti spunti per approfondire la conoscenza dell'essere umano e poter così offrire il giusto gesto educativo.

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