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Descrizione
Il libro vuole dare delle risposte alle seguenti domande:
- Trovare le strategie per imparare diventa allora un’occasione in più per stare insieme, genitori e figli.
- Studiare e fare i compiti a casa sta diventando sempre più fonte di conflitto tra genitori e figli?
- Come mai alla pressante richiesta degli adulti di "fare i compiti” il bambino risponde con passività oppure con comportamenti oppositivi?
- È possibile interrompere questo circolo vizioso della relazione tra genitori e figli?
Per uscire da quello che a volte pare un vicolo cieco è opportuno che genitori, insegnanti e studenti si fermino tutti insieme a riflettere su come poter dare un piacevole senso di scoperta all’imparare.
Se il sapere è presentato e vissuto solo come un astratto passaggio per diventare grandi, allora rimarrà proprietà dell’adulto, lontano dal mondo affettivo dei ragazzi e non riuscirà a catturali ed attrarli.
I genitori possono porsi come guida affettuosa dei loro figli sin da quando sono piccoli, partendo da ricordi ed esperienze che hanno arricchito il proprio percorso di conoscenza, senza dimenticare le difficoltà che sicuramente anche loro hanno incontrato.
Dettagli Libro
| Editore | Armando Editore |
| Anno Pubblicazione | 2007 |
| Formato | Libro - Pagine: 111 - 11,5x18cm |
| EAN13 | 9788860811530 |
| Lo trovi in: | Libri per la Scuola |
Autori
Maria Elisa Antonioli è psicologa e psicoterapeuta. Laureata anche in Pedagogia, ha lavorato per diversi anni come insegnante. Da tempo lavora nei servizi di area materno infantile sia come professionista che come responsabile. Docente del master di secondo livello "Genitorialità: Interventi preventivi, diagnostici e psicoterapeutici” - Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione dell’Università di Padova.
Maria Domenica Grande è psicologa e psicoterapeuta. Attualmente libero professionista, per alcuni anni insegnante, ha svolto servizio psicopedagogico nella scuola dell’obbligo. Ha partecipato a diverse ricerche su tematiche di psicologia dell’età evolutiva.
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