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Descrizione
Un libro di grande valore per la formazione e la crescita di ogni insegnante.
In qualità di insegnante di yoga, svolgi molteplici ruoli: consulente su temi di salute, confidente personale, guida spirituale e terapeuta. Come li affronti? Riesci a gestire un allievo difficile o questioni di natura etica? Come puoi tracciare dei confini sani fra te e i tuoi allievi, mantenendo un ambiente sicuro e di sostegno?
In Insegno Yoga, Donna Farhi dà risposta al bisogno crescente della comunità dello yoga di stabilire degli standard di comportamento professionale e di formazione degli insegnanti.
Attingendo da un'esperienza d'insegnamento pluridecennale, l'autrice esplora con passione e chiarezza i complessi interrogativi che risiedono alla base della relazione fra insegnante e allievo.
Il testo è ricco di esempi di situazioni complesse incontrate da Donna nel corso della sua esperienza professionale.
Nell'Eserciziario per insegnanti, che completa l’opera, vengono presentate importanti questioni etiche e pratiche e le modalità di affrontarle e risolverle.
Indice
Ringraziamenti
Introduzione
Parte I - Comprendere la relazione insegnante-allievo
- Il ruolo sacro dell’insegnante
- Che cos’è un insegnante di Yoga?
- L’insegnante di Yoga come mentore
- Etica e comportamenti etici
- Archetipi: come vive l’insegnante nella mente dell’allievo
- L’insegnante di Yoga come guaritore
- L’insegnante di Yoga come sacerdote
- L’insegnante di Yoga come genitore
- L’insegnante di Yoga come amante
- Transfert, contro-transfert, proiezione, adorazione ed emulazione
- Disincanto nei confronti dell’insegnante e rinegoziazione del rapporto
- Sani limiti
- I bisogni sociali, personali e sessuali dell’insegnante
- In sintesi
Parte II - L’etica dell’insegnamento dello Yoga
- Formazione dell’insegnante
- Programmi di formazione
- Certificazione
- I pericoli del carisma e le insidie della fama
- Problemi medici e affermazioni infondate
- Quando consigliare a un allievo di rivolgersi a un altro professionista
- Numero di allievi nelle classi
- Numero di partecipanti in seminari e corsi intensivi
- Brevi cenni sull’amplificazione
- Composizione etica della classe
- Livello delle lezioni
- Come comunichiamo con gli allievi
- Correggere e toccare
- Il potere delle parole
- Codice di condotta
- Limiti
- L’etica del denaro
- Rimborsi
- Scambi lavoro-studio e borse di studio
- Abbigliamento appropriato per l’insegnante
- Abbigliamento appropriato per l’allievo
- Linguaggio volgare
- Riservatezza
- Parlare di altri insegnanti o metodi
- Codici etici
- Linee guida etiche per insegnanti di Yoga elaborate dallo Yoga Research and Education Center
- Protocolli di gestione delle lamentele
- Porte che si aprono
Parte III - Eserciziario dell’insegnante: risolvere questioni etiche
- Un modello operativo
- Esempio di questione etica: allievo in cerca di attenzioni
- Esempi di questioni etiche
Appendice - Yoga Sutra di Patanjali
- Traduzioni citate
- Sutra citati
- Note
- Autrice
- Indice analitico
Dettagli Libro
| Editore | Macro Edizioni |
| Anno Pubblicazione | 2022 |
| Formato | Libro - Pagine: 190 - 14,5x21cm |
| EAN13 | 9788828537601 |
| Lo trovi in: | Yoga |
Approfondimenti
Abbigliamento appropriato per l’allievo
Sebbene in una lezione di asana sia importante riuscire a vedere bene il corpo dell’allievo, non tutti si sentono a loro agio nell’indossare indumenti attillati. Questo può essere particolarmente vero nei casi di allievi in sovrappeso, che potrebbero sentirsi già sufficientemente imbarazzati venendo a lezione. Inoltre, le credenze religiose o culturali di alcune persone potrebbero porre restrizioni sul loro modo di vestirsi, come è per esempio il caso dei mormoni e dei musulmani. All’estremo opposto troviamo, invece, sempre più allieve giovani che si presentano alle lezioni con un abbigliamento che più si adatterebbe a un nightclub o una situazione di abbordaggio nel pub locale. È sempre più facile fare una richiesta a un gruppo piuttosto che rivolgersi a una singola persona. Come uno dei miei cari amici sufi era solito dirmi, «a volte è meglio condire i messaggi più amari con un po’ di umorismo». Potremmo chiedere alle donne di evitare di indossare pantacalze che mostrino tanga o perizomi per rispetto verso gli altri, che non hanno certo convenuto di vedere l’intera collezione di biancheria intima di quell’allieva.
Autore
Donna Farhi pratica yoga da trent’anni e da oltre due decenni insegna a livello internazionale. Viaggia per il mondo per insegnare yoga lei stessa e per formare altri come insegnanti. Ha curato la rubrica sulle asana per le riviste Yoga International e Yoga Journal. Originaria degli Stati Uniti, ora vive in Nuova Zelanda.
Recensioni Clienti
4,08 su 5,00 su un totale di 13 recensioni
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Cristina
Acquisto verificato
Voto:
Ho trovato molti consigli utili e con valori che condivido in questo libro. Insegnare non è mai facile, insegnare una disciplina di vita come lo Yoga e quindi essere prima di tutto ciò che insegni è ancora meno facile. Trovo questo libro una buona lettura per chi sente il bisogno ( e credo sia sano sentirlo) di confrontarsi con altri insegnanti, per avere linee guida, consigli e suggerimenti da chi ha già sperimentato le stesse difficoltà.
Associazione
Acquisto verificato
Voto:
Un manuale che riesce a dare buoni spunti a chi sta iniziando la carriera dell'insegnamento. l'approccio con gli allievi è molto variabile e ogni situazione è da gestire a sè. Mi sento di consigliarlo e poi ognuno farà tesoro unendo le esperienze di Donna alle proprie.
Paola
Acquisto verificato
Voto:
Utile testo di una grande insegnante pieno di spunti e consigli per approcciarsi ai propri allievi nel modo più rispettoso possibile,consigliatissimo!
Roberta
Acquisto verificato
Voto:
Libro consigliato a chi si appresta all'insegnamento, spunti interessanti
Emanuela
Acquisto verificato
Voto:
Lettura scorrevole, concetti espressi con un linguaggio molto chiaro e semplice. Permette di riflettere su alcuni aspetti non scontatissimi, emerge a riguardo la grande esperienza come insegnante dell'autrice. Lo consiglierei, anche se forse mi aspettavo qualcosa in più.
