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Italianoimparo - Vol. 9

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  • Prezzo € 12,00
    Articolo non soggetto a sconti per volontà dell'editore
  • Tipo: Libro
  • Pagine: 64
  • Formato: 21x29,7
  • Anno: 2010

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Lalla in questo nuovo quaderno propone ai suoi giovani amici una serie di attività volte ad allenare alcune importanti abilità coinvolte nel processo di lettura, quali la capacità di trarre inferenze e di cogliere le informazioni fondamentali per giungere a una rappresentazione coerente dei contenuti veicolati da un testo. Il faticoso cammino della comprensione testuale da parte del bambino sarà alleggerito da una compagna di viaggio leggera e colorata.

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.

In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica, per impostare un'attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente bene all'uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l'apprendimento delle varie discipline scolastiche.

Contenuti:

  • Inferenze logico-pragmatiche
  • Inferenze pragmatiche
  • Dedurre dai dati raccolti informazioni implicite
  • Dedurre dai dati raccolti una parte di un brano
  • Fare previsioni
  • Individuare le informazioni implicite
  • Cogliere le informazioni più importanti

AUTORE

Francesca Furlan insegna nella scuola primaria dal 1976. Ha collaborato a riviste di didattica facendo parte di gruppi di ricerca per il rinnovamento dei curricoli della scuola primaria. Ha svolto anche attività di formazione per la didattica della lingua italiana.

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