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ItalianoImparo - Vol. 14

Lalla e la concordanza delle parti del discorso

 

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  • Prezzo € 12,00
    Articolo non soggetto a sconti per volontà dell'editore
  • Tipo: Libro
  • Pagine: 64
  • Formato: 21x29,7
  • Anno: 2014

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ItalianoImparo 14 approfondisce la grammatica delle parti del discorso per apprendere e consolidare l’uso della concordanza.

Lalla Farfalla accompagnerà i bambini alla scoperta della variabilità delle parole, attraverso attività sul genere e il numero e l’approfondimento della conoscenza del nome e dell’aggettivo qualificativo con i suoi gradi, per arrivare infine a un’acquisizione stabile dell’importante meccanismo della concordanza.

Il libro fa parte della collana Biblioteca di didattica, che raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo. In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica, per impostare un'attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc. Grazie all’impostazione dialogica e laboratoriale e alla scelta dei contenuti affrontati, i quaderni della «Biblioteca di didattica» rispondono perfettamente alle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo. Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente all'uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l'apprendimento delle varie discipline scolastiche.

AUTORE

Edi Zanchetta insegna nella scuola primaria dal 1973. Ha collaborato a riviste educative e a testi scolastici con contributi di didattica della lingua, storia e studi sociali. È autrice, inoltre, di quaderni operativi di educazione linguistica e di guide per insegnanti. Svolge da molti anni attività di formatrice sui temi della programmazione disciplinare, della progettazione e del curricolo per la scuola primaria.

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