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Leggere Poesia

50 proposte didattiche per la scuola primaria

 

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  • Prezzo € 19,00
    Articolo non soggetto a sconti per volontà dell'editore
  • Tipo: Libro
  • Pagine: 230
  • Formato: 17x24
  • Anno: 2010

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Perché e come proporre poesia nella scuola primaria, fin dalle prime classi? Dopo una riflessione teorica sul valore della poesia e sulle ragioni per cui è necessaria nell'educazione dell'infanzia, il volume approfondisce la natura del linguaggio poetico in quegli aspetti che sono più utili per l'insegnamento.

Cuore della parte operativa sono cinquanta proposte didattiche, tutte su grandi poeti italiani a noi prossimi. Accanto a Ungaretti, Saba, Quasimodo e Montale, vengono presentati poeti come Caproni, Giudici, Bertolucci, Lamarque, Sanguineti, Merini, senza dimenticare Leopardi, Carducci, Pascoli, D'Annunzio, che vengono rivisitati in modo adatto ai bambini di oggi.

Non si tratta di un percorso sistematico di educazione poetica, ma di un avvicinamento del bambino alla poesia in modo che possa amarla e trarne beneficio. La poesia diventa il mezzo per un'educazione della persona, per un incremento delle capacità di comprensione degli altri e delle potenzialità espressive, uno strumento per arricchire il lessico e favorire il dialogo ascoltando la propria interiorità.

Si coltiva così la creatività, che nasce dal guardare il mondo con uno sguardo personale, non incanalato su schemi predeterminati, si educa a credere in se stessi e a conservare l'ingenuità e la forza immaginifica dell'infanzia.

AUTORE

Erminia Ardissino ha conseguito il Ph.D. alla Yale University e il dottorato di ricerca in Italianistica (Letteratura umanistica) all’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. È docente di Letteratura italiana presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Torino. Ha pubblicato saggi su Dante, Tasso, Galileo, il Seicento letterario italiano, e ha curato edizioni critiche di testi antichi. Si occupa di didattica dell’Italiano per stranieri e di didattica della letteratura.

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