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Descrizione
Sulla base di un'analisi sia teorica che operativa del "fare scuola", Franco Frabboni suggerisce le procedure e le strategie didattiche metodologicamente più fondate e gli strumenti per costruire la nuova professionalità del docente, non più "manovale/esecutore", ma "architetto/ingegnere" dei percorsi formativi.
Dettagli Libro
| Editore | Laterza Edizioni |
| Anno Pubblicazione | 2007 |
| Formato | Libro - Pagine: 273 - 14x21cm |
| Lo trovi in: | Guide per genitori ed educatori |
Autore
Franco Frabboni è professore ordinario di Pedagogia all'Università di Bologna. La sua ricerca aderisce alle ragioni teoriche ed empiriche del razionalismo critico di impostazione problematicista.
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