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Matematica-Mente

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Matematica-Mente

Come e perché giocare con i numeri fin dalla nascita

Annamaria Saterini

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Il libro "Matematica-Mente" contiene riflessioni, consigli ed esempi per sviluppare, stimolare e potenziare le abilità cognitive numeriche nei bambini. Nella scuola primaria 5 bambini per classe... continua

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Descrizione

Il libro "Matematica-Mente" contiene riflessioni, consigli ed esempi per sviluppare, stimolare e potenziare le abilità cognitive numeriche nei bambini.

Nella scuola primaria 5 bambini per classe hanno difficoltà di calcolo e altrettanti hanno difficoltà di soluzione dei problemi matematici. Eppure, gli studi dicono che l’intelligenza numerica, cioè la predisposizione a pensare la realtà in termini di numeri e quantità, è una capacità innata. Vale a dire che fin dalla nascita il bambino è in grado di discriminare quantità visive.

Occorre però stimolare questa capacità nel modo giusto e insegnargli a verbalizzarla.

Grazie a un’esperienza pluridecennale, Annamaria Saterini ci offre numerosi consigli e spunti di riflessione per aiutare i bambini a sviluppare e potenziare le abilità numeriche fin dalla nascita, prevenendo o risolvendo eventuali difficoltà di apprendimento matematico.

I divertenti esercizi proposti ci aiuteranno ad accompagnare i nostri bambini in questo cammino di scoperta, divertendoci tutti assieme!

Contenuti del libro:

  • L’intelligenza numerica: che cos’è e come si potenzia
  • Il pensare matematico: sfruttare tutte le situazioni per giocare con i numeri
  • L’importanza dello sviluppo motorio: per attivare i propri circuiti nervosi, il cervello ha bisogno che il corpo si muova
  • Il conteggio: giocare con le dita

Dettagli Libro

Editore Il Punto d'Incontro Edizioni
Anno Pubblicazione 2020
Formato Libro - Pagine: 128 - 14x21cm
EAN13 9788868207106
Lo trovi in: Guide per genitori ed educatori
Posizione in classifica: 1.651° nella classifica Libri ( Visualizza la Top 100 libri )

Autore

Annamaria Saterini - Foto autore

Annamaria Saterini è insegnante di scuola dell’infanzia e coordinatrice di plesso della scuola dell’infanzia comunale “Andrea Palladio” di Vicenza. Si è formata alla Pratica Psicomotoria presso il C.I.S.F.E.R. di Padova. Ha conseguito l’attestato di formatore per le difficoltà di apprendimento matematico presso il centro C.N.I.S. Collabora con il Centro per la documentazione pedagogica e la didattica laboratoriale di Vicenza come consulente. Organizza inoltre incontri di formazione per insegnanti e genitori.

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