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La Meditazione nel Percorso Educativo

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La Meditazione nel Percorso Educativo

Suggerimenti per genitori, insegnanti, educatori

Catia Belacchi

( 1 Recensione Cliente )

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Educare non è soltanto portare il bambino al rispetto dell'altro e fargli acquisire conoscenze e competenze. Educare è prioritariamente portarlo al centro di sé, è farlo emergere a tutto campo... continua

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Descrizione

Educare non è soltanto portare il bambino al rispetto dell'altro e fargli acquisire conoscenze e competenze. Educare è prioritariamente portarlo al centro di sé, è farlo emergere a tutto campo mettendolo a contatto non soltanto con la sfera intellettiva ma anche con quella corporea, emotiva e spirituale.

La scuola ha sempre privilegiato l'aspetto intellettivo a discapito del resto e così è accaduto e accade in famiglia; la televisione poi gioca un ruolo davvero subdolo nei confronti del bambino perché gli propina programmi vuoti che rispecchiano "valori" esteriori e superficiali propri del mondo degli adulti, lo rende passivo fruitore di storie e programmi decisi per lui da altri e inoltre lo usa come consumatore privilegiato pubblicizzando come indispensabili oggetti effimeri, inducendolo a desiderarli.

L'educazione oggi ha ancora senso e la società può avere speranza di cambiamento se si inverte la tendenza finora seguita, ovvero se si mette il sé del bambino, ma anche dell'adolescente, al centro del processo educativo, sia in famiglia sia a scuola.

Inoltre, l'uso indiscriminato degli altri mezzi di comunicazione - computer, telefonini ecc. - invade tutti i momenti della giornata smorzando l'ansia di stare soli ma ciò non aiuta a costruire rapporti profondi e legami duraturi.

E' necessario che il bambino possa sapere chi è, per poter aver fiducia in sé, nella propria possibilità creativa e volitiva. Per questo occorre riconsegnargli il proprio tempo, recuperare per lui i ritmi naturali di azione e stasi, attività e riposo; occorre anche abituarlo a stare nella cosa che fa in quel momento senza che la sua mente corra in avanti o lo porti altrove.

E' necessario che il bambino recuperi lo spazio per interagire coi coetanei e quello da trascorrere coi genitori nel fare, nello stare, nella complicità affettiva. Occorre, da ultimo, che il bambino sperimenti momenti di silenzio dove si svela uno spazio interiore, i pensieri si posano e la profondità emerge.

Dettagli Libro

Editore Psiconline Edizioni
Anno Pubblicazione 2010
Formato Libro - Pagine: 96 - 15x20,5cm
EAN13 9788889845400
Lo trovi in: Guide per genitori ed educatori

Recensioni Clienti

5,00 su 5,00 su un totale di 1 recensione

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Silvana 15 luglio 2014

  Acquisto verificato

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E' veramente un ottimo libro. Una guida per gli insegnanti che hanno a che fare con bambini e adolescenti nel periodo più importante perla loro crescita.


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