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Descrizione
Questo volume risponde all’esigenza di proporre strategie e materiali operativi per un intervento mirato e strutturato nei casi di disturbi visuocognitivi, frequenti sia in bambini con difficoltà di apprendimento che in quadri con danno neurologico. Viene presentato un modo di costruire il progetto riabilitativo che, partendo dalle conoscenze di neuroscienze e basato anche sull’esperienza di casi clinici, aiuti a individuare in modo personalizzato, con utili flowchart per orientare nell’impostazione dell’intervento, modalità efficaci per migliorare le competenze di integrazione percettivo-spaziale e costruttiva in età evolutiva.
Le prove specifiche per la valutazione e il percorso di riabilitazione sono raggruppate in base all’ambito esplorato:
- ambito visuopercettivo (riconoscimento di colori, forme, dimensioni, localizzazione, closure, figura-sfondo, volti);
- ambito visuospaziale (localizzazione e identif cazione di stimoli e variabili più complessi, pattern, posizioni nello spazio, rotazioni, sequenze, labirinti e percorsi);
- competenze visuocostruttive (disegno spontaneo e su copia, linee, costruzioni bi- e tridimensionali, punti e simmetrie, completamento di matrici e di puzzle, mappe).
Oltre alla verifica finale e alle flashcard, sono presenti materiali operativi scaricabili dalle Risorse online.
Dettagli Libro
| Editore | Erickson Edizioni |
| Anno Pubblicazione | 2018 |
| Formato | Libro - Pagine: 165 - 21x29,5cm |
| EAN13 | 9788859015345 |
| Lo trovi in: | Guide per genitori ed educatori |
Autori
Luisella Negri - Terapista della riabilitazione, svolge attività riabilitativa con bambini con deficit non verbale e compromissione percettivo-motoria in contesto ad alta specializzazione e integrazione. Ha partecipato a progetti di ricerca e attività di formazione sulla definizione del profilo e del progetto riabilitativo in quadri con difficoltà visuospaziali e costruttive. Docente in Master di Disturbi dello Sviluppo e dell’Apprendimento.
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