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Study Building

Allenarsi allo studio tra le medie e le superiori

 

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  • Prezzo € 18,00
    Articolo non soggetto a sconti per volontà dell'editore
  • Tipo: Libro
  • Pagine: 141
  • Formato: 14x22
  • Anno: 2016

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Abbiamo finito le scuole medie e inizieremo presto quelle che una volta si chiamavano “scuole superiori” e oggi “secondarie di II grado”. Stiamo per entrare in un ambiente sconosciuto, dove non ritroveremo i nostri compagni né i nostri professori. Che cosa ci verrà richiesto? Cosa cambierà rispetto a prima? Come dovremo studiare? Ce la faremo?

Questo libro è stato scritto per aiutarti a capire come si deve studiare alla scuola superiore. Sarà uno studio più impegnativo e approfondito, ma sarai perfettamente in grado di affrontarlo se inizierai con la grinta giusta e qualche consiglio.

La scuola secondaria diventerà una sfida da affrontare con energia e coraggio ma senza sacrificare entusiasmo e divertimento.

Nella prima parte parleremo del metodo di studio. Per ogni argomento inizieremo a dire “Come non...” fare le cose, cioè elencheremo gli errori più comuni che i ragazzi e le ragazze rischiano di commettere. Poi ci porremo alcune “Domande per scaldare i motori”, cioè parleremo di cosa fare “prima” di mettersi al lavoro; proporremo per ogni capitolo un “Attrezzo del lavoro” indispensabile per lo studio. Infine arriveremo a presentare “Le cose da fare” e seguiremo passo dopo passo l’attività di studio e di verifica.

Abbiamo aggiunto anche “La bottega degli e/orrori”, una parte nella quale, con l’aiuto degli studenti Matteo Colombo, Pietro Fassina e Luca Priori, ti presenteremo alcuni esempi di errori (od orrori) da evitare. La seconda parte invece affronterà il tema della vita scolastica. Perché la scuola non è solo studio ma anche vita, partecipazione, collaborazione e crescita. 

Iniziamo allora a leggere e ad allenare il corpo e la mente per la palestra della scuola superiore.

AUTORE

Raffaele Mantegazza insegna pedagogia interculturale presso la Facoltà di Scienze della Formazione della formazione dell'Univerità di Milano Bicocca. Cura da anni un progetto di ricerca denominato "pedagogia della resistenza".

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