Una Matematica da Favola - Volume 1 Scuola Primaria

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Una Matematica da Favola - Volume 1 Scuola Primaria

Percorsi narrativi per superare le difficoltà nell'apprendimento dei concetti matematici

Valeria Razzini

  • Prezzo € 17,50

    Articolo non soggetto a sconti per volontà dell'editore

  • Tipo: Libro
  • Pagine: 153
  • Formato: 21x30
  • Anno: 2015

Diretto principalmente a insegnanti di scuola primaria, logopedisti e specialisti di didattica, Una matematica da favola – Volume 1 promuove inoltre l’instaurarsi di un clima sereno in classe... continua

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Descrizione

Diretto principalmente a insegnanti di scuola primaria, logopedisti e specialisti di didattica, Una matematica da favola – Volume 1 promuove inoltre l’instaurarsi di un clima sereno in classe attraverso l’educazione alla comunicazione assertiva.

Fin dai primi anni della scuola primaria, l’apprendimento della matematica pone i bambini di fronte ad alcune difficoltà che, se trascurate, possono portare a una serie di fallimenti e insuccessi che determinano perdita di autostima e totale disamore nei confronti della materia.

Una matematica da favola propone una strada alternativa per aggirare tali ostacoli: la narrazione. I bambini amano ascoltare le storie, soprattutto se i protagonisti sono principi, maghi o ragazzini come loro, e proprio i racconti diventano qui un’efficace strategia per introdurre e chiarire in modo divertente alcuni concetti matematici, quali:

  • precedente e successivo;
  • proprietà delle operazioni e risoluzione dei problemi;
  • caratteristiche dei solidi ed equivalenze.

Fondato su basi teoriche solide, l’innovativo metodo della Narrazione didattica nasce dalla quotidiana esperienza di un’insegnante di scuola primaria con la passione per la didattica inclusiva: le schede operative si adattano infatti a tutti gli alunni, dai più competenti ai più fragili, compresi quelli con DSA o Bisogni Educativi Speciali.

Le 9 unità didattiche prevedono:

  • suggerimenti per la pratica didattica;
  • favola o filastrocca;
  • schede operative.

Autore

Valeria Razzini insegnante di scuola primaria, specializzata in didattica inclusiva, ha all’attivo collaborazioni con enti come formatore e docente di Comunicazione. Ha conseguito la seconda Laurea in Scienze della formazione primaria presso l’Università di Reggio Emilia e la specializzazione in Disturbi Specifici dell’Apprendimento e Bisogni Educativi Speciali. Ha pubblicato diversi saggi sui molteplici aspetti della didattica della matematica.


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